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              2021國考行測言語理解解析:考察習近平語錄 文章閱讀增加1篇進入閱讀模式

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              2020-12-22 11:39:34| 來源:中公教育 王未鈺

              2021國考行測落下帷幕,中公教育對行測言語理解進行解析,供考生參考:

              “習近平語錄”的大智中飽含著民生溫度。

              此次的國考對習近平主席講話的相關內容進行了考查。躍然紙上的“習近平語錄”散發著璀璨的光芒,充分體現出了對社會規律的深刻認知、對中國道路的發展信心以及對人民深厚的熱愛之情。“習近平語錄”里蘊含的政治智慧和民生情懷,使得這場在寒冬里選拔人民公仆的考試分外溫暖動人。

              例:早在先秦時期,我國就逐漸形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局。秦國“書同文,車同軌,量同衡,行同倫”,開啟了中國統一的多民族國家發展的歷程。此后,無論哪個民族入主中原,都以統一天下為己任,都以中華文化的正統自居。分立如南北朝,都自詡中華正統;對峙如宋遼夏金,都被稱為“桃花石”;統一如秦漢、隋唐、元明清,更是“六合同風,九周共貫”。秦漢雄風、大唐氣象、康乾盛世,都是各民族共同鑄就的歷史。今天,我們實現中國夢,就要緊緊依靠各民族人民的力量。

              這段文字意在說明:

              A.我們悠久的歷史是各民族共同書寫的

              B.我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的

              C.我們燦爛的文化是各民族共同創造的

              D.我們偉大的精神是各民族共同培育的

              試題來源于網絡,由中公教育搜集整理。以下答案解析是由考生回憶以及網絡搜集的題目做出的參考答案解析,僅供考生學習和參考所用。

              【中公答案】A。解析:文段首先指出早在先秦時期,我國就形成了以炎黃華夏為凝聚核心、“五方之民”共天下的交融格局,接著指出秦國開啟了中國統一的多民族國家發展歷程,無論哪個民族入主中原,都要統一天下,以中華文化的正統自居,繼而以南北朝、宋遼夏金、秦漢、隋唐、元明清進行舉例說明,說明是各民族共同鑄造的歷史。尾句指出今天我們實現中國夢,也要依靠各民族。綜合整個文段,強調的是我們的歷史是由各個民族共同鑄就的,選項中A項說法符合。B、D項文段未提及,C項說法片面。故本題答案為A。

              注:此題出自《習近平:在全國民族團結進步表彰大會上的講話》。

              文章“精且多”,擾亂了誰的心房。

              國考文章由往年的兩篇增加為今年的三篇,雖然總題量不變,但是由于文章數量增多,給考生一種閱讀量猛增的感覺。雖然文章中所考題型的變化并不大,但還是給了考生一定的壓力,瞬間打亂部分考生的“氣定神閑”狀態。題型分布的變化對于學生的應試能力提出更高的要求,同時也提醒考生更加注重提升自己的閱讀能力,做到“以不變應萬變”。

              (責任編輯:zs)
              THE END  

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